A.吮吸反射
B.眨眼反射
C.懷抱反射
D.抓握反射
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A.關(guān)鍵期
B.原始期
C.最近發(fā)展區(qū)
D.最佳期
A.發(fā)展心理學(xué)
B.普通心理學(xué)
C.學(xué)前教育學(xué)
D.兒童解剖生理學(xué)
A.五指分工
B.雙手配合
C.擺弄物體
D.重復(fù)連鎖動(dòng)作
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶（再現(xiàn)）
A.學(xué)習(xí)的規(guī)律
B.學(xué)習(xí)發(fā)生的條件
C.學(xué)習(xí)的結(jié)果
D.影響學(xué)習(xí)的因素
最新試題
社會(huì)性是社會(huì)化的結(jié)果，是受社會(huì)文化塑造形成的，與生物因素?zé)o關(guān)。
3歲的明明對(duì)朵朵說(shuō)“給我，我要玩”，朵朵說(shuō)“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請(qǐng)問(wèn)這屬于哪一種語(yǔ)言形式？（）
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
幼兒期是基本口語(yǔ)階段，幼兒的口語(yǔ)交際一般分為對(duì)話和（）。
幼兒的思維具有萬(wàn)物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個(gè)維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。
一般情況下，大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是（）。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期，習(xí)慣養(yǎng)成，從生理機(jī)制看是指（）的形成。
幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進(jìn)行活動(dòng)的，他們的交際多采用（）的形式。
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀事物的認(rèn)知加工是知覺(jué)層次的，主要表現(xiàn)為（）。