A、通過價(jià)值要素判斷
B、通過決策者的滿意程度判斷
C、通過事實(shí)要素判斷
D、通過員工滿意程度判斷
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A、教皇是神之子
B、經(jīng)過嚴(yán)格培養(yǎng)和挑選,教皇能力超強(qiáng)
C、天主教事務(wù)簡單
D、紅衣主教能力很強(qiáng)
A、問題解決型團(tuán)隊(duì)
B、自我管理型團(tuán)隊(duì)
C、跨功能型團(tuán)隊(duì)
D、應(yīng)急團(tuán)隊(duì)
A、協(xié)作意愿
B、共同目標(biāo)
C、信息聯(lián)系
D、流程標(biāo)準(zhǔn)
A、工時(shí)研究
B、與工人建立親密關(guān)系
C、差別計(jì)件工資制
D、區(qū)分工人等級(jí)
最新試題
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個(gè)階段。
下列關(guān)于機(jī)械式組織和有機(jī)式組織的表述,不正確的是()
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
正式組織以()為導(dǎo)向開展工作,更加重視活動(dòng)為組織帶來的效益。
社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()
關(guān)于授權(quán)的理解不正確的一項(xiàng)是()
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對(duì)下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()