單項選擇題如果某位教師經(jīng)常出現(xiàn)“學(xué)生怎樣評價我呢”、“學(xué)生會喜歡我嗎”等擔(dān)心的問題，說明該教師的成長是在（）。
A.關(guān)注情境階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注自我階段
D.關(guān)注生存階段
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1.單項選擇題某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致性的程度，叫做（）。
A.效度
B.區(qū)分度
C.難度
D.信度
2.單項選擇題一個班的班集體是（）。
A.非正式群體
B.正式群體
C.小團體
D.同輩群體
3.單項選擇題指導(dǎo)教學(xué)模式與下列哪種教學(xué)方法類似（）。
A.討論法
B.講授法
C.實驗法
D.練習(xí)法
4.單項選擇題神經(jīng)癥的青年患者發(fā)病年齡階段為（）。
A.14-25歲
B.18-25歲
C.18-30歲
D.18-40歲
5.單項選擇題兒童道德發(fā)展具有懲罰服從與相對主義的特征是說明兒童道德發(fā)展階段正處于（）。
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.超習(xí)俗水平
最新試題
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn)，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題