A、一定是幼兒5歲以后，大班中期
B、一定是有興趣有愿望認(rèn)字
C、學(xué)完后，更高興
D、結(jié)合生活，結(jié)合游戲，自然而然的活動(dòng)中少量認(rèn)字
E、不要有數(shù)量的要求
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你可能感興趣的試題
A.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右
B.能單手將沙包向前投擲4米左右
C.能單腳連續(xù)向前跳5米左右
D.能快跑15米左右
A、表現(xiàn)自己
B、表達(dá)感受
C、參與活動(dòng)
D、布置環(huán)境
A、環(huán)境
B、班級(jí)體
C、心理氛圍
D、區(qū)域氣氛
A、表演、寫字
B、繪畫、語(yǔ)言
C、繪畫、手工制作
D、唱歌、跳舞
A、3~4歲
B、4~5歲
C、5~6歲
D、3~6歲
最新試題
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。
滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
幼兒園應(yīng)（）為幼兒進(jìn)行健康檢查。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來表達(dá)自己的思想。
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。