A.人員
B.目的
C.物資設(shè)備
D.信息交流
E.協(xié)作的意愿
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你可能感興趣的試題
A.相互說(shuō)服
B.交換
C.威脅
D.授權(quán)
E.指示
A.理性
B.滿意人
C.認(rèn)知
D.事實(shí)—價(jià)值兩分法
A.德國(guó)
B.日本
C.美國(guó)
D.英國(guó)
A.規(guī)范方法
B.實(shí)證方法
C.價(jià)值方法
D.理性選擇方法
A.《行政學(xué)研究》
B.《國(guó)會(huì)政府》
C.《新自由》
D.《美國(guó)的憲法政府》
最新試題
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為()社會(huì)。
個(gè)人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、()四個(gè)方面。
梅奧發(fā)現(xiàn),缺勤率和流動(dòng)率是形成工作()的一種功能。
在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中,較為重要的是()
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任,()的作用是至關(guān)重要的。
()就是立足本地、放眼世界。
在林德布洛姆看來(lái),()實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。
諾思認(rèn)為,一個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報(bào)酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。