A.政治人的人性假設(shè)
B.行政人的人性假設(shè)
C.經(jīng)濟(jì)人的人性假設(shè)
D.社會(huì)人的人性假設(shè)
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A.管理職能
B.會(huì)計(jì)職能
C.財(cái)務(wù)職能核心是籌集和最適當(dāng)?shù)乩觅Y本
D.經(jīng)濟(jì)職能
A.法約爾提出的參謀理論
B.里格斯提出的生態(tài)組織理論
C.韋伯提出的官僚制理論
D.巴納德提出的系統(tǒng)組織理論
A.慣例
B.理想
C.信念
D.信仰
A.古立克
B.厄威克
C.泰羅
D.沃爾多
A.大都會(huì)政府
B.機(jī)構(gòu)重組
C.地方自治
D.央地關(guān)系
最新試題
泰羅認(rèn)為()依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和()
西蒙在1978年榮獲最高獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的名稱是(),主要是表彰他對(duì)經(jīng)濟(jì)決策研究所作的貢獻(xiàn)。
法約爾認(rèn)為,人的管理能力可以通過(guò)()來(lái)獲得,可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣,首先在學(xué)校里,然后在車間里得到。
麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在:(1)領(lǐng)導(dǎo)人的屬性;(2)被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度;(3)需要和其它的個(gè)人屬性;(4)()。
從20世紀(jì)50年代到70年代,能稱得上公共行政教育專家的是()
林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是()
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識(shí)對(duì)組織成員、對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任,是指()
總的來(lái)說(shuō),沃爾多對(duì)古典學(xué)派的評(píng)價(jià)是()
卡斯特認(rèn)為,組織必須對(duì)其成員分派職責(zé),其中()是一個(gè)重要原則。