A.Y·道爾
B.艾爾泰·埃佐尼
C.林德布洛姆
D.西蒙
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A.參與
B.綜合
C.自主
D.控制
A.“隨機應(yīng)變”因素
B.組織制度
C.組織原則
D.組織規(guī)劃
A.泰羅
B.法約爾
C.巴納德
D.梅奧
A.古典學派
B.決策學派
C.人際關(guān)系學派
D.制度學派
A.互相滲透定律
B.圓環(huán)反應(yīng)定律
C.情況定律
D.權(quán)變定律
最新試題
威爾達夫斯基認為,行政部門要求撥款的要領(lǐng):一是要切忌操之過急,一開口就討大錢;二是要()
埃佐尼認為,理性模式和漸進模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的()
諾思認為,一個社會的政治經(jīng)濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。
林德布洛姆認為綱要式方法實際上就是()
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時地重新檢查預定的目標、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認識對組織成員、對服務(wù)對象的責任,是指()
麥格雷戈認為,領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者能夠互相信任,()的作用是至關(guān)重要的。
古立克把市政研究局稱作為()的“發(fā)電廠和思想庫”。
個人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。
在分析融合模型時,里格斯選擇了革命前的()和古代中國為例,他認為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
法約爾認為,人的管理能力可以通過()來獲得,可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣,首先在學校里,然后在車間里得到。