A.立法程序
B.傳統(tǒng)本身
C.統(tǒng)治者個(gè)人
D.被統(tǒng)治者的服從程度
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你可能感興趣的試題
A.缺乏工資刺激系統(tǒng)
B.忽視勞資雙方的合作
C.忽略了外在因素對(duì)組織的影響
D.未突破管理的傳統(tǒng)模式
A.立法監(jiān)督
B.司法監(jiān)督
C.政黨監(jiān)督
D.公共輿論監(jiān)督
A.計(jì)劃
B.組織
C.指導(dǎo)
D.協(xié)調(diào)
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.制度化
C.規(guī)范化
D.理論化
A.信息的獲取
B.方案的設(shè)計(jì)
C.有效的溝通
D.權(quán)威的行使
最新試題
在分析融合模型時(shí)，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國(guó)為例，他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
（）就是立足本地、放眼世界。
凱登認(rèn)為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，行政部門(mén)要求撥款的要領(lǐng)：一是要切忌操之過(guò)急，一開(kāi)口就討大錢(qián)；二是要（）
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有社會(huì)權(quán)威性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有相對(duì)獨(dú)立性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有高度的有效性和（）
從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和（）
梅奧發(fā)現(xiàn)，缺勤率和流動(dòng)率是形成工作（）的一種功能。
麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任，（）的作用是至關(guān)重要的。