西蒙在1978年榮獲最高獎，獲獎的名稱是（），主要是表彰他對經(jīng)濟決策研究所作的貢獻。

古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。

埃佐尼認為，理性模式和漸進模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的（）

凱登認為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。

在分析融合模型時，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。

（）就是立足本地、放眼世界。

將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學方法。

把（）引入國家問題分析是諾思關(guān)于國家理論的一個特色。

威爾達夫斯基認為，預算提案是一種（），因此預算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡。

里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學成為一門系統(tǒng)的學科，并在行政學領域發(fā)生重要影響。