A、商業(yè)計(jì)劃書的本質(zhì)意義必須能得到保證，即不僅能夠指導(dǎo)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，而且可以方便與外界相關(guān)方的交流
B、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書最好根據(jù)內(nèi)外情況的變化而不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化
C、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)該能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)目的而不斷進(jìn)行調(diào)整
D、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的制訂沒有時(shí)間限制，不需要在決定創(chuàng)業(yè)后就立刻實(shí)施設(shè)計(jì)
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A、能夠深刻了解自身基本人格特征
B、對(duì)自己要成為什么樣的人從內(nèi)心深處尋找答案
C、對(duì)自己要成為什么樣的人跟隨他人尋找答案
D、對(duì)自己是否創(chuàng)業(yè)要有比較深刻的認(rèn)識(shí)
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、正確
B、錯(cuò)誤
最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
分階段面試分為（）。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。