A.選題和確定課題的過(guò)程
B.科研設(shè)計(jì)
C.收集資料
D.書(shū)寫(xiě)論文
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隨機(jī)分組
B.不施加干預(yù)
C.隨機(jī)抽樣
D.設(shè)對(duì)照組
A.縮略詞
B.代碼語(yǔ)言
C.分類(lèi)語(yǔ)言
D.檢索語(yǔ)言
A.研究對(duì)象入選條件
B.研究背景和預(yù)期目的
C.護(hù)理干預(yù)措施
D.收集資料方法和步驟
A.訪談法
B.問(wèn)卷法
C.觀察法
D.測(cè)量法
A.能夠被控制和消除
B.增加樣本量可以減小抽樣誤差
C.改進(jìn)抽樣方法使樣本更具代表性可以減小抽樣誤差
D.選擇變異程度小的研究指標(biāo)可以減小抽樣誤差
最新試題
下列有關(guān)護(hù)理研究特點(diǎn)的描述，正確的是（）
簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)圖中縱軸和橫軸的繪制要求。
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題有（）。
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問(wèn)題，并說(shuō)明如何改正。
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）
某研究對(duì)高血壓患者進(jìn)行干預(yù)前每一個(gè)月測(cè)定一次他們的服藥依從性，連續(xù)測(cè)定3次，干預(yù)后再連續(xù)測(cè)定3次，每個(gè)月測(cè)定1次。通過(guò)對(duì)各個(gè)階段服藥依從性的比較，分析干預(yù)措施的有效性。這種研究設(shè)計(jì)為（）
簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科）情況有無(wú)差別，可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有（）。
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是（）