A.學(xué)術(shù)報(bào)告
B.文獻(xiàn)資料
C.問(wèn)卷調(diào)查
D.選題過(guò)程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.受結(jié)果影響的因素
B.導(dǎo)致研究結(jié)果產(chǎn)生的因素
C.研究想要觀察的結(jié)果
D.干擾研究結(jié)果的因素
A.質(zhì)性研究
B.前瞻性研究
C.回顧性研究
D.隊(duì)列研究
A.研究對(duì)象不同
B.研究設(shè)計(jì)內(nèi)容不同
C.研究目的不同
D.研究性質(zhì)不同
A.文摘標(biāo)識(shí)
B.合同號(hào)
C.文獻(xiàn)來(lái)源
D.評(píng)論
A.研究指標(biāo)
B.評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.推測(cè)指標(biāo)
D.主觀指標(biāo)
最新試題
簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后,把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前,以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是()
簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)圖中縱軸和橫軸的繪制要求。
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成(中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科)情況有無(wú)差別,可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有()。
簡(jiǎn)述配對(duì)t檢驗(yàn)適用的資料種類(lèi)和設(shè)計(jì)情形。
簡(jiǎn)述量表回譯的過(guò)程。
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述,正確的是()
下列有關(guān)護(hù)理研究特點(diǎn)的描述,正確的是()
簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。