A.四格表x2檢驗(yàn)
B.配對t檢驗(yàn)
C.兩獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)
D.方差分析
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A.指前人沒有做過或發(fā)表過的新內(nèi)容
B.指論文的理論水平、實(shí)踐水平和學(xué)術(shù)見解是否達(dá)到或超過國內(nèi)、國際先進(jìn)水平
C.科學(xué)研究中不允許重復(fù)或模仿他人的工作
D.創(chuàng)新性反映了論文的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)地位
A.圓圖
B.條圖
C.線圖
D.散點(diǎn)圖
A.內(nèi)在一致性
B.特異性
C.等同性
D.穩(wěn)定性
A.是以心理學(xué)家RensisLkert的姓命名的
B.是不常使用的量表
C.由一組句子組成，測量人們對某一主題的看法
D.一般由10-20個(gè)項(xiàng)目組成，答案一般為5個(gè)分類
A.認(rèn)知功能
B.記憶訓(xùn)練
C.老年支持小組
D.對家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)
最新試題
簡述量表回譯的過程。
下列對研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是（）
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是（）
某研究對高血壓患者進(jìn)行干預(yù)前每一個(gè)月測定一次他們的服藥依從性，連續(xù)測定3次，干預(yù)后再連續(xù)測定3次，每個(gè)月測定1次。通過對各個(gè)階段服藥依從性的比較，分析干預(yù)措施的有效性。這種研究設(shè)計(jì)為（）
比較性研究
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問題，并說明如何改正。
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專、大專、本科）情況有無差別，可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有（）。
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是（）
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問題有（）。
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）