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A.印刷型文獻
B.縮微型文獻
C.視聽型文獻
D.報道性文摘
E.機讀型電子出版物
A.有益
B.誠實
C.客觀
D.公正
E.尊重人的尊嚴
A.體現(xiàn)在其實際指導意義和參考價值上
B.應當源于實踐并能指導實踐
C.應能解決護理實踐過程中發(fā)生的問題
D.不是評價一篇論文是否有發(fā)表價值的一個方面
A.線圖
B.直線圖
C.直方圖
D.圓圖
A.知識
B.滿意度
C.抑郁癥狀
D.生活質量
最新試題
按學科內部邏輯次序排列,從總論到各論,從一般到具體,從低級到高級,從簡單到復雜,分門別類進行編排,配有分類號的檢索系統(tǒng)是()
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學文獻后,把對有關內容的理解和認識返回對同一文獻的再閱讀之前,以指導和影響再閱讀過程。這樣的文獻閱讀方法是()
簡述量表回譯的過程。
一位在老年病房工作十年的護理人員欲進行一項“如何做好老年患者心理護理的探討”的課題,這一研究在選題中存在的主要問題是()
按照變量值的性質,某研究中“藥物反應(陰性和陽性)”變量為()
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護理人員學歷構成(中專、大專、本科)情況有無差別,可以考慮使用的統(tǒng)計學分析方法有()。
在使用重測信度時,需考慮的問題包括()
某研究對高血壓患者進行干預前每一個月測定一次他們的服藥依從性,連續(xù)測定3次,干預后再連續(xù)測定3次,每個月測定1次。通過對各個階段服藥依從性的比較,分析干預措施的有效性。這種研究設計為()
簡述配對t檢驗適用的資料種類和設計情形。
下列對研究指標特點的描述不正確的是()