A.分配時(shí)間
B.教學(xué)時(shí)間
C.投入時(shí)間
D.學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間
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A.幼兒園和小學(xué)低年級(jí)
B.小學(xué)中年級(jí)
C.小學(xué)畢業(yè)和初中階段
D.高中階段
A.特殊的課堂設(shè)計(jì)
B.基本的課堂設(shè)計(jì)
C.暫時(shí)的課堂設(shè)計(jì)
D.全班討論
A.事實(shí)性知識(shí)
B.教授論文的寫作
C.結(jié)果不良領(lǐng)域知識(shí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
A.同感
B.以病人為中心
C.移情
D.自我
A.道德兩難故事
B.守恒實(shí)驗(yàn)
C.沙盤游戲
D.對(duì)偶故事法
最新試題
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則,費(fèi)用原則。
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有()
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說法是錯(cuò)誤的()
()是心理咨詢師通過與來訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過程中的成功與失敗經(jīng)歷,來推動(dòng)來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
不屬于人的心理過程是()
自我意識(shí)的意志成分是()