A、3月22日
B、4月22日
C、5月22日
D、6月22日
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A、化肥對(duì)環(huán)境造成的污染
B、殺蟲劑對(duì)環(huán)境造成的污染
C、沙漠化對(duì)環(huán)境的影響
D、水土流失對(duì)環(huán)境的影響
A、人口壓力
B、資源的不合理利用
C、片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)
D、人口素質(zhì)不斷提高
A、淤塞河道
B、土地沙漠化
C、一定程度上增加土壤肥力,增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
D、加劇干旱等自然災(zāi)害的發(fā)生
A、地面沒有林草等植被覆蓋
B、毀林毀草
C、過度放牧
D、開礦、修路等生產(chǎn)性建設(shè)
A、河流水
B、深層地下水
C、淡水湖泊
D、淺層地下水
最新試題
教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射,如右圖所示。當(dāng)太陽光從右側(cè)窗戶射入時(shí),最有可能因反光看不清光滑處字的位置是()
某校新建一個(gè)噴水池,在池底中央安裝一只射燈。池內(nèi)無水時(shí),射燈發(fā)出的一束光照在池壁上,在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑,如圖所示?,F(xiàn)往池內(nèi)注水,水面升至a位置時(shí),站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn):如果水面升至b位置時(shí),人看到亮斑的位置在Q點(diǎn),則()
如圖所示為一傾斜的平面鏡,當(dāng)你走向平面鏡時(shí),下列描述符合事實(shí)是()
如圖所示的鸚鵡在太陽光下可以看到,嘴是紅色的,腹部是白色的,而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi),小華在紅光下觀察該鸚()
在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過程中,為了研究像與物左右位置的關(guān)系,小明把蠟燭換成漢字模型,其中最合適的模型是()
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后,小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),過程如下,根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是()①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點(diǎn)處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲;③攪拌均勻后光線又變直。
如圖所示,水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡M,桌面上的小球按圖示方向滾動(dòng),要使小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向下落,則鏡面與桌面間的夾角α應(yīng)為()
聲波傳入人耳的順序是()
小丁在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm處,蠟燭位于透鏡左側(cè)的某一位置。小丁首先在60cm處觀察到像,如圖甲;之后在60cm處固定一平面鏡,眼睛在蠟燭上方向平面鏡看去,如圖乙。下列說法中錯(cuò)誤的是()
如圖所示,在空氣中讓一束光斜射向一塊平行玻璃磚,則另一側(cè)的出射光線示意圖正確的是()