A.生態(tài)系統(tǒng)衰退指自然災(zāi)害或人類對(duì)自然資源過(guò)度以及不合理利用，而成的一系列生態(tài)惡化現(xiàn)象
B.它有兩個(gè)特點(diǎn)：一，結(jié)構(gòu)性更平衡；二，功能性喪失或降低
C.如果系統(tǒng)中某一要素或幾個(gè)要素發(fā)生劇烈變化都不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)僅靠生產(chǎn)者、消費(fèi)者就能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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A.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)破壞，功能衰退，生物生產(chǎn)力下降
B.功能從單一到完善，生物多樣性，減少資源喪失
C.結(jié)構(gòu)從無(wú)序到有序，系統(tǒng)生產(chǎn)潛力衰退，功能衰退
D.結(jié)構(gòu)由復(fù)雜到簡(jiǎn)單，生物多樣性增加，生產(chǎn)力下降
A.家養(yǎng)的狗看到主人總是搖尾巴
B.人的手指觸及含羞草，它的葉子變‘害羞‘的聳拉下來(lái)
C.繁殖季節(jié)，公雞具有‘大紅冠子花外衣’來(lái)引誘母雞和它交配
D.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源就‘跳舞’，通知其他伙伴來(lái)采蜜
A.蜂王通過(guò)口腔分泌一種唾液產(chǎn)生的氣味招引來(lái)工蜂為自己服務(wù)
B.螞蟻在攻擊敵害時(shí)，分泌出蟻酸來(lái)麻痹敵害
C.螞蟻利用味覺(jué)和嗅覺(jué)進(jìn)行聯(lián)系，識(shí)別同窩螞蟻
D.蘭花產(chǎn)生與昆蟲類似的物質(zhì)吸引雄蜂傳遞花粉
A.這種信息是一種化學(xué)物質(zhì)
B.信息素只存在與植物之間
C.這種物質(zhì)能促進(jìn)植物的自身生長(zhǎng)，還與環(huán)境發(fā)生微妙的作用
D.被昆蟲傷害的植物釋放的信息素召喚該取食者的天敵前來(lái)，這種信息對(duì)釋放者和接收者都有利，稱為同利信息素
A.生物與環(huán)境之間的化學(xué)信息
B.動(dòng)植物之間是化學(xué)信息
C.動(dòng)物之間的化學(xué)信息
D.植物之間的化學(xué)信息
最新試題
如圖所示，進(jìn)入人眼睛的光線是由（）
在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小明設(shè)計(jì)了開有菱形狀孔（邊長(zhǎng)約為5厘米大孔）的卡片甲，并用另一張卡片乙緊貼在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，甲不動(dòng)。觀察光斑形狀的變化情況。下列實(shí)驗(yàn)記錄正確的是（）
如圖所示，在空氣中讓一束光斜射向一塊平行玻璃磚，則另一側(cè)的出射光線示意圖正確的是（）
有一段長(zhǎng)為18米的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽(tīng)到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200米/秒、1500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1秒）（）
小歡用針孔照相機(jī)（即小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置）觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）
教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射，如右圖所示。當(dāng)太陽(yáng)光從右側(cè)窗戶射入時(shí)，最有可能因反光看不清光滑處字的位置是（）
一人站在平行的峽谷之內(nèi)，當(dāng)他擊掌時(shí)，分別在0.3秒和0.7秒后聽(tīng)到回聲，若聲音每秒內(nèi)傳播距離為330米，則此峽谷的寬度是（）
生活處處是科學(xué)，下圖中與如圖所示鉛筆在水中彎折現(xiàn)象形成原理相同的是（）
如圖所示的鸚鵡在太陽(yáng)光下可以看到，嘴是紅色的，腹部是白色的，而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi)，小華在紅光下觀察該鸚（）
如下圖所示，一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中，在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水，觀察到的光斑的移動(dòng)方向（）