6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。