義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應該具（）特點。

“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。

根據(jù)戲劇（含戲曲）學科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。

藝術(shù)教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。