鏡像神經(jīng)元理論可以用于指導(dǎo)偏側(cè)忽略的康復(fù)訓(xùn)練。

在六六腦操作系統(tǒng)中你可以隨時(shí)調(diào)整范式組合，也可以改變進(jìn)行中的今日訓(xùn)練安排。

人的認(rèn)知能力只在兒童期和青少年期發(fā)展。

工作記憶與執(zhí)行控制功能緊密相關(guān)。

六六腦認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)幫助醫(yī)生遠(yuǎn)程了解患者的訓(xùn)練情況。

情緒狀態(tài)可以影響感知覺、注意、記憶等認(rèn)知的各個(gè)方面。

六六腦腦康復(fù)版中用的flanker任務(wù)可以用來訓(xùn)練認(rèn)知障礙病人的沖突適應(yīng)能力，進(jìn)而提升注意力及頭腦靈活性。

只有老年人才有罹患認(rèn)知障礙的風(fēng)險(xiǎn)，年輕人、兒童不會(huì)有認(rèn)知障礙。

新客戶在初期應(yīng)盡可能多開啟范式，穩(wěn)定后以6-9個(gè)為宜。

認(rèn)知和情緒是兩個(gè)相互獨(dú)立毫無關(guān)系的人類加工過程。