A.對職業(yè)發(fā)展的追求
B.對知識更新的緊迫感
C.對未來發(fā)展的不確定性
D.職業(yè)危機(jī)
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A.鍛煉人際交往中的親和力
B.友善地對待別人
C.找個(gè)傾訴對象
D.愉快地接納自己
A.來回搓手,表示不安、拘束或窘困
B.攤開雙手,表示無可奈何或真誠公開
C.雙手叉腰,表示挑釁
D.坐在椅子邊緣,表示恭維
A.看待事物才比較客觀
B.有自己的價(jià)值觀
C.有自己的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D.不容易被他人左右
A.面帶微笑,正視別人
B.用溫和的目光與別人打招呼
C.用點(diǎn)頭表示問候
D.用聚精會神、專心致志地聽講表示對他人的理解與支持
A.膽怯
B.心虛
C.自信
D.堅(jiān)強(qiáng)
最新試題
根據(jù)保羅·艾克曼的研究結(jié)論,以下情緒,哪一種情緒是復(fù)合情緒?()
據(jù)統(tǒng)計(jì),10-29歲的青少年最喜歡在聊天時(shí)使用的表情是“捂臉笑”和“笑哭”。對此下列看法正確的是()
?恐懼的積極后果包括()。
情感與情緒密切相關(guān),但有區(qū)別。下列對情感的認(rèn)識不正確的是()
情緒的成份包括()。???
考試中監(jiān)考老師威嚴(yán)的目光就會使想投機(jī)取巧的人望而卻步。說明情緒有()功能。
下列培養(yǎng)健康的羞恥/內(nèi)疚的方法,恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ???
關(guān)于情緒與認(rèn)知的說法,不正確的是()。???
合理宣泄可以釋放不良情緒,從而緩解現(xiàn)實(shí)的緊張與憂慮。
化悲痛為力量說明積極情緒和消極情緒有()的特點(diǎn)。