A、理解
B、把握提問(wèn)的時(shí)機(jī)
C、掌握提問(wèn)內(nèi)容
D、注意提問(wèn)的速度
E、記住不想要答案就不要提問(wèn)
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A、說(shuō)明情況
B、說(shuō)服聽(tīng)眾
C、娛樂(lè)聽(tīng)眾
D、激勵(lì)聽(tīng)眾
A、營(yíng)造氣氛
B、組織討論
C、提問(wèn)
D、協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)
E、總結(jié)
A、獲取重要的信息
B、掩蓋自身弱點(diǎn)
C、激發(fā)對(duì)方談話欲
D、發(fā)現(xiàn)說(shuō)服對(duì)方的關(guān)鍵
E、使你獲得友誼和信任。
A、明確公司的目標(biāo),以及對(duì)員工的具體影響。
B、明確從變革中獲得的具體成果。
C、善用不同溝通途徑。
D、采用強(qiáng)制手段要求員工服從。
E、給予員工反饋的機(jī)會(huì)。
A、解釋
B、反射感覺(jué)
C、反饋意思
D、綜合處理
E、大膽設(shè)想
最新試題
?傾聽(tīng)的環(huán)境障礙中的環(huán)境包括()。
屬于聽(tīng)眾范疇的是()
聽(tīng)眾的構(gòu)成類(lèi)型包括()
?和正常時(shí)期相比,變革時(shí)期對(duì)溝通的需要()。
除了相關(guān)信息,形體暗示透露的非語(yǔ)言信息還包括()。
管理者的溝通角色包括()
?理想的約哈利窗口應(yīng)該是()。
下列選項(xiàng)中,屬于橫向溝通的障礙有()
編碼和解碼的策略包括()。
弱化文化沖突應(yīng)采取的模式是()。