夏天,別的動(dòng)物都悠閑地生活,只有螞蟻在田里跑來跑去,搜集小麥和大麥,給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒說。
冬天來了,大雨沖掉了牛糞,饑餓的屎殼郎,走到螞蟻那里乞食,螞蟻對(duì)他說:“喂,伙計(jì),如果當(dāng)時(shí)在我勞動(dòng)時(shí),你不是批評(píng)我,而是也去做工,現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。”
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A、《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》這兩則寓言都是先敘述故事,后揭示寓意
B、《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索,是6世紀(jì)地中海的一個(gè)奴隸國(guó)家,后人將伊所一帶的寓言編成集子,故稱《伊索寓言》
C、當(dāng)赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一個(gè)銀元時(shí),又笑著問道:“赫拉的雕像值多少錢?”一個(gè)“笑”字揭示了他內(nèi)心驕傲、輕視別人的心理
D、寓言跟童話比較,從故事情節(jié)安排看,寓言比較簡(jiǎn)單,童話要求完整
A、告訴人們:不要信神,神不值得尊重
B、諷刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人
C、贊頌雕像者不信神,有反抗精神
最新試題
談?wù)剬?duì)“形散神不散”這一傳統(tǒng)散文觀念的認(rèn)識(shí)。
意象創(chuàng)造中的核心問題是什么?
簡(jiǎn)述深層哲理意蘊(yùn)在散文中的作用。
簡(jiǎn)述詩(shī)歌感發(fā)的作用。
簡(jiǎn)述江河的創(chuàng)作特點(diǎn)。
何謂精湛的細(xì)節(jié)描寫?
簡(jiǎn)述《古羅馬的大斗技場(chǎng)》的思想特色。
從讀者這一面如何看待詩(shī)的感發(fā)?
什么是深層哲理意蘊(yùn)?
《我與我的世界》的深刻識(shí)見表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?