A.將獲悉的他人項(xiàng)目細(xì)節(jié)，表述為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
B.延長(zhǎng)某些實(shí)踐項(xiàng)目的時(shí)間起止點(diǎn)
C.夸大項(xiàng)目成果和個(gè)人作用
D.用STAR方法詳述相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
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A.追問簡(jiǎn)歷中的社會(huì)實(shí)踐細(xì)節(jié)
B.了解課程學(xué)習(xí)中的訓(xùn)練項(xiàng)目
C.詢問實(shí)習(xí)、兼職情況
D.了解校外培訓(xùn)和自學(xué)情況
A.詢問筆試成績(jī)和部分試題的解答情況
B.了解大學(xué)課程結(jié)構(gòu)和個(gè)人成績(jī)
C.詢問對(duì)大學(xué)成績(jī)的看法
D.了解專業(yè)方面的校外培訓(xùn)和自學(xué)情況
A.專業(yè)知識(shí)的廣度
B.專業(yè)知識(shí)的深度
C.專業(yè)知識(shí)的更新程度
D.專業(yè)知識(shí)的廣度和深度
A.求職大學(xué)教師，身著運(yùn)動(dòng)套裝和昂貴運(yùn)動(dòng)手表
B.求職銷售崗位，大部分時(shí)間低頭盯著自己的鞋子，或擺弄衣角、頭發(fā)
C.求職文員崗位，與考官保持在30Cm以內(nèi)的目光交流距離
D.求職軟件開發(fā)，用詞精準(zhǔn)，積極交流
A.職業(yè)形象、職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能
B.舉止動(dòng)作、外貌和服飾
C.有聲語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言和資質(zhì)證明
D.語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)作舉止和服飾儀表
最新試題
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
簡(jiǎn)歷就是用來填寫個(gè)人信息，不必太過花心思去做。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。