單項(xiàng)選擇題（）提出積極公民和消極公民的概念。
A.黑格爾
B.康德
C.霍爾巴赫
D.西耶斯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題（）開啟了人權(quán)時(shí)代的序幕。
A、專制王權(quán)國家的出現(xiàn)
B、資產(chǎn)階級革命
C、文藝復(fù)興
D、啟蒙運(yùn)動(dòng)
2.單項(xiàng)選擇題古希臘社會(huì)中，不可以被稱作公民的是（）。
A、父母是公民的人
B、工匠
C、奴隸
D、傭兵
5.問答題如何開展素質(zhì)教育？
最新試題
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育評價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
題型：判斷題
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。
題型：判斷題
平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評價(jià)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題