單項選擇題專制制度的人性惡基礎(chǔ)是()。
A、自私
B、人的獸性
C、專制
D、利益
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1.單項選擇題人類的欲望可以分為三大類,下面概括不正確的一項是()。
A、生存欲
B、情欲
C、支配欲
D、貪物欲
2.單項選擇題羅爾斯政治自由主義強調(diào)以()作為全社會的政治標(biāo)準。
A、具體的善觀念
B、善
C、平等
D、正當(dāng)
3.單項選擇題下面超出重疊共識界限的是()。
A、鼓勵人自殺的信仰
B、反對戰(zhàn)爭的宗教團體不服兵役
C、不傷害其他人的生活方式
D、在不違背民眾基本福祉的條件下政黨意見的對立
4.單項選擇題下面對多元社會的描述不正確的一項是()。
A、生活方式高度多樣化
B、族群高度多樣化
C、社會高度穩(wěn)定
D、文化背景多樣化
5.單項選擇題下面關(guān)于實質(zhì)正義和程序正義的說法不正確的一項是()。
A、實質(zhì)正義要求分配結(jié)果的平等
B、程序正義要求過程本身的平等
C、特權(quán)現(xiàn)象違反了程序正義
D、哈耶克強調(diào)的是實質(zhì)正義
最新試題
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù),主要是()。
題型:單項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型:判斷題
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
題型:單項選擇題
平等、民主師生關(guān)系,對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義()。
題型:多項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊,已成為一個十分突出的問題。
題型:判斷題
“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育運行機制,包括()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程,是指()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計,要依據(jù)的基本教育理論有()。
題型:多項選擇題
落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
題型:判斷題