單項(xiàng)選擇題消費(fèi)文化的核心內(nèi)容是()。
A、消費(fèi)主義
B、享樂主義
C、商品價(jià)值
D、符號價(jià)值
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1.單項(xiàng)選擇題下面對20世紀(jì)80年代審美文化興起的描述不正確的一項(xiàng)是()。
A、文學(xué)批評家倡導(dǎo)審美批評
B、第五代導(dǎo)演拍攝先鋒性電影
C、物質(zhì)閱讀廣泛興起
D、翻譯哲學(xué)美學(xué)著作
2.單項(xiàng)選擇題下面不屬于我國進(jìn)入消費(fèi)社會(huì)的表現(xiàn)的是()。
A、國家制定政策拉動(dòng)內(nèi)需
B、家庭消費(fèi)開始追求檔次
C、人們消費(fèi)欲望增強(qiáng)
D、我國仍屬于發(fā)展中國家
3.單項(xiàng)選擇題我國“審美文化”的概念產(chǎn)生于()。
A、20世紀(jì)70年代
B、20世紀(jì)80年代
C、20世紀(jì)90年代
D、21世紀(jì)初
4.單項(xiàng)選擇題審美文化對審美主體的建構(gòu)主要是培養(yǎng)人()。
A、滿足實(shí)際需要的能力
B、成為人的感覺
C、異化的感覺
D、動(dòng)物性的感覺
5.單項(xiàng)選擇題足三里在哪個(gè)位置?()
A、后脊柱與前面肚臍正對處
B、頭頂正中
C、外膝眼下三寸
D、腳底直線前1/3處
最新試題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
著眼于發(fā)展的課程觀,指課程的開發(fā)要()。
題型:單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
題型:判斷題
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù),主要是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
評價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育中,校長對學(xué)校的管理應(yīng)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程,是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對書面考試。
題型:判斷題