單項選擇題下面不屬于我國進(jìn)入消費(fèi)社會的表現(xiàn)的是()。
A、國家制定政策拉動內(nèi)需
B、家庭消費(fèi)開始追求檔次
C、人們消費(fèi)欲望增強(qiáng)
D、我國仍屬于發(fā)展中國家
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1.單項選擇題我國“審美文化”的概念產(chǎn)生于()。
A、20世紀(jì)70年代
B、20世紀(jì)80年代
C、20世紀(jì)90年代
D、21世紀(jì)初
2.單項選擇題審美文化對審美主體的建構(gòu)主要是培養(yǎng)人()。
A、滿足實(shí)際需要的能力
B、成為人的感覺
C、異化的感覺
D、動物性的感覺
3.單項選擇題足三里在哪個位置?()
A、后脊柱與前面肚臍正對處
B、頭頂正中
C、外膝眼下三寸
D、腳底直線前1/3處
4.單項選擇題呼吸訓(xùn)練法是要()。
A、吸一呼一
B、吸二呼一
C、吸一呼二
D、吸一呼三
5.單項選擇題“治未病”的觀念源自()。
A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B、《傷寒雜病論》
C、《千金方》
D、《本草綱目》
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素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用,應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面?()
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育中校長的責(zé)任()。
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素質(zhì)教育評價包括()。
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評價主體的主觀性體現(xiàn)在()。
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有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類,將人類知識分為()。
題型:多項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn),已成為一個十分突出的問題。
題型:判斷題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,包括()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
題型:判斷題