素質(zhì)教育課堂教學的地位與作用（）。

在素質(zhì)教育中，校長的領導，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育責任的外在依據(jù)，主要是（）。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育與社會生活相結合的意義（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。

關于價值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育課堂教學的地位與作用，應表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。