A、需要分析角色的在劇中的地位和作用
B、分析角色需要體驗(yàn)角色的生活
C、分析角色是為了全面理解角色，貼近角色
D、要把握角色的時(shí)代特征和歷史環(huán)境
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A、巴金
B、老舍
C、曹禺
D、錢鐘書
A.影響角色
B.體驗(yàn)角色
C.體現(xiàn)角色
D.認(rèn)識(shí)角色
A、微電影一般只能有一個(gè)情節(jié)
B、情節(jié)前的序幕要短
C、可以不考慮細(xì)節(jié)
D、人物在三個(gè)左右
A、導(dǎo)演由于個(gè)人生活積累的原因，不是所有題材的電影都能拍
B、節(jié)約拍攝時(shí)間
C、減少拍攝成本
D、尊重導(dǎo)演的藝術(shù)追求
A、語(yǔ)言的時(shí)代感
B、不同地域的語(yǔ)言習(xí)慣
C、職業(yè)習(xí)慣語(yǔ)言
D、以上都是
最新試題
一個(gè)導(dǎo)演的綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力決定了一部微電影最終能夠達(dá)到的品質(zhì)和層次。
微電影通過構(gòu)圖中的（）、（）、（）、（）、（）來展現(xiàn)三維空間。
色彩標(biāo)識(shí)是編制拍攝日程的有效工具。
影片《記憶碎片》中，彩色為倒敘，黑白則為順序，按時(shí)間發(fā)展進(jìn)行講述。電影如同一條被折疊的線段，彩色從結(jié)尾退回，黑白從開始進(jìn)行，兩者在最后匯聚在一起。這樣的敘事方式屬于（）。
微電影的分場(chǎng)景拍攝很少遵循事件發(fā)展順序拍攝，以便可以按照時(shí)間人力物力的方式把不同時(shí)間同一場(chǎng)景進(jìn)行集中拍攝。
戲劇單元是由角色動(dòng)機(jī)和目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的。
在構(gòu)思微電影時(shí)，你應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己，要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，微電影本就是（）的世界。
跟鏡頭的拍攝角度是主觀角度，移鏡頭的拍攝角度是客觀角度。
在微時(shí)代的大環(huán)境下，（）為大眾展示“微視頻”提供了方便快捷的平臺(tái)。
掌控明暗影調(diào)時(shí)，影調(diào)越暗越好。