問答題
某縣要了解該縣小學六年級學生語文理解程度是否達到及格水平（60分）。為此，從全體六年級學生中用簡單隨機放還抽樣方法抽取了400人進行測試，得到平均成績61.6分，標準差14.4分。要根據(jù)樣本數(shù)據(jù)對總體參數(shù)的論斷值（語文理解程度的期望值60分）作顯著性檢驗，顯著水平先后按α＝0.05和α＝0.01考慮。請就上面的工作任務回答下列問題：
用觀測到的顯著性水平與檢驗所用的顯著性水平標準比較（注意：如果是單側檢驗，這個標準用α值，如果是雙側檢驗，這個標準用α／2值），并說明，通過比較，你是否認為得到了足以反對“觀測到的差異純屬機會變異”這一論斷（或是足以反對原假設）的足夠的證據(jù)？為什么？