下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。

?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。

補語與賓語之間的區(qū)別在于：補語與述語之間是補充說明關系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關系，回答“什么”的問題。?

?轉(zhuǎn)折復句屬于聯(lián)合復句，選擇復句屬于偏正復句。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。