A.8個(gè)月
B.1歲
C.1歲半
D.3個(gè)月
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A.詞組時(shí)期
B.多語(yǔ)句時(shí)期
C.語(yǔ)句時(shí)期
D.復(fù)雜句時(shí)期
A.注意廣度逐漸縮小
B.注意穩(wěn)定性,是隨著年齡增長(zhǎng)而提高
C.幼兒時(shí)期,兒童的注意以無意注意為主,有意注意開始發(fā)展
D.注意分配和注意轉(zhuǎn)移的能力處于正在形成的階段
A.物理經(jīng)驗(yàn)
B.生活經(jīng)驗(yàn)
C.客觀經(jīng)驗(yàn)
D.實(shí)際經(jīng)驗(yàn)
A.嬰兒期
B.學(xué)齡初期
C.青年初期
D.學(xué)前期
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長(zhǎng),這主要說明()。
學(xué)前兒童主要使用的是()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()