多項選擇題當代青少年心理的基本特征有()。
A.富有理想和創(chuàng)新意識強
B.價值觀多元化
C.求知欲和責任感增強
D.注重交往互益
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1.多項選擇題智力的三元理論的成分亞理論中的成分按功能分為()。
A.元成分
B.操作成分
C.加工成分
D.知識獲得成分
2.多項選擇題提高記憶力的記憶策略方法有()及動腦動手,多實踐。
A.重視復習,善于復習
B.運用聯(lián)想,積極實踐
C.調節(jié)情緒,減輕疲勞
D.明確目的,樹立信心
3.多項選擇題個性特質論的杰出代表有()。
A.奧爾波特
B.桑代克
C.埃森克
D.卡特爾
4.多項選擇題在弗洛伊德看來,人的個性結構可以分成()。
A.本我
B.自我
C.你我
D.超我
5.多項選擇題青少年自我控制的特點有()。
A.自我控制的主動性
B.自我控制的靈活性
C.自我控制的差異性
D.自我控制的深刻性
最新試題
隨著社會的發(fā)展,健康的內涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
題型:填空題
知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。
題型:填空題
影響有意的因素有目的任務明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型:填空題
遺忘理論有三個學說,它們是()、干擾說、壓抑說。
題型:填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應有一定的()。
題型:填空題
概括有初級的經驗概括和高級的()。
題型:填空題
強化理論是由()心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式:直接強化、替代性強化、自我強化。
題型:填空題
強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn),()的固定觀念。
題型:填空題
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。
題型:填空題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識(活動)傾向性是()。
題型:填空題