“人以一種全面的方式，就是說，作為一個(gè)總體的人，占有自己全部的本質(zhì)”，是對(duì)人的本質(zhì)的一種精辟概括。出自于（）

“黃河之水天上來”這一“失真”的詩意語言，提現(xiàn)了文學(xué)語言組織的（）

左拉的“不是我寫小說，而是讓小說自己成熟”描述的是作為藝術(shù)創(chuàng)作潛動(dòng)機(jī)的（）

“在涵養(yǎng)深的人那里，一切經(jīng)歷物是長久延續(xù)著的”出自（）

加工過的、規(guī)范化了的書面語，并通常與口語或土語相對(duì)的是（）

魯迅少年時(shí)，為了讓弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的風(fēng)箏，其對(duì)此一直記掛，在心后創(chuàng)造作了《風(fēng)箏》，這體現(xiàn)了作家的（）

“相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君”描述的是藝術(shù)體驗(yàn)中的（）

被尊為實(shí)驗(yàn)藝術(shù)心理學(xué)鼻祖的是（）

“對(duì)立原理”提出者是（）

結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)家剖析文本入手的結(jié)構(gòu)的功能單位是（）