最新試題
20世紀(jì)20年代中國(guó)譯介廚川白村《苦悶的象征》的學(xué)者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
批評(píng)家的心理特征是攻擊性氣質(zhì)、想象力和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與生活型藝術(shù)相對(duì)應(yīng)的心理模式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“人以一種全面的方式，就是說，作為一個(gè)總體的人，占有自己全部的本質(zhì)”，是對(duì)人的本質(zhì)的一種精辟概括。出自于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君”描述的是藝術(shù)體驗(yàn)中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“黃河之水天上來”這一“失真”的詩(shī)意語言，提現(xiàn)了文學(xué)語言組織的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
白居易對(duì)農(nóng)民夏日勞動(dòng)的艱辛充滿同情與感動(dòng)，體會(huì)出“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的景況，這是一種（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
魯迅少年時(shí)，為了讓弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的風(fēng)箏，其對(duì)此一直記掛，在心后創(chuàng)造作了《風(fēng)箏》，這體現(xiàn)了作家的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語音、文法、辭格、語體是文學(xué)語言的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
李白的“相看兩不厭，只有敬亭山”描述的是審美體驗(yàn)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題