將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

解決機(jī)械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

當(dāng)兩個人進(jìn)行對話時(shí)，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。

紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個理念，即解決問題是一個過程，包括（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測。

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>

以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）