A.間接知覺
B.直接知覺
C.直接感覺
D.間接感覺
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A.華生
B.范茨
C.劉易斯
D.皮亞杰
A.抽象邏輯思維
B.意義性思維
C.理解性思維
D.具體形象思維
A.直接理解
B.間接理解
C.有意注意
D.無意注意
A.第二信號系統(tǒng)
B.第一信號系統(tǒng)
C.大腦皮質(zhì)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
A.愛
B.贊許
C.溺愛
D.尊重
最新試題
以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對內(nèi)疚。
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對母親的依戀屬于()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()