A.審美感
B.強(qiáng)烈的理智感
C.深刻的道德感
D.對教育事業(yè)的熱愛
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你可能感興趣的試題
A.x理論
B.y理論
C.超y理論
D.z理論
A.工作條件
B.態(tài)度和情緒
C.獎勵方法
D.職權(quán)劃分
A.為提高教育管理水平提供心理學(xué)依據(jù)
B.為組織良好教育群體活動提供心理學(xué)依據(jù)
C.為提高教育管理者的業(yè)務(wù)水平提供心理學(xué)依據(jù)
D.為提高教育工作者的業(yè)務(wù)水平提供心理學(xué)依據(jù)
A.人與事的關(guān)系
B.人與物的關(guān)系
C.人與財?shù)年P(guān)系
D.人與人的關(guān)系
A.命令式
B.參與式
C.說服式
D.授權(quán)式
最新試題
在相同的工作壓力下,不同個體受壓力影響也會有所不同,下列哪些因素可以降低壓力敏感性()
下列哪些屬于獲得性印象管理()
每年都有許多工作事故發(fā)生,這些工作事故不僅會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失,更是造成無數(shù)個家庭支離破碎,下列哪些因素與工作事故的發(fā)生有關(guān)()
在工作場景中,知覺是個體決策的基礎(chǔ),以下會影響個體知覺的因素有()
組織發(fā)展是增進(jìn)組織效力和員工主觀幸福感的變革方法合集,以下可以促進(jìn)組織變革的方法有()
VIE模式中激勵力量是哪些變量的乘積()
激勵理論中強(qiáng)調(diào)工作本身的重要性,以及給員工帶來的挑戰(zhàn)性,成長機(jī)會和責(zé)任感的理論有()
玻璃公司重新設(shè)計(jì)了員工的工作,讓裝配實(shí)驗(yàn)室熱板的員工被整合成一個整體,而非只貢獻(xiàn)于裝配的單一部分,這能提高以下哪幾個工作維度()
在群體中,主要使用電腦進(jìn)行線上交流往往會瓦解群體凝聚力,因?yàn)椋ǎ?/p>
健康的員工才會為組織帶來更高的工作效益,下列哪些因素與員工身體健康有關(guān)()