單項(xiàng)選擇題教育管理的核心是處理()

A.人與物的關(guān)系
B.人與信息的關(guān)系
C.人與時(shí)間的關(guān)系
D.人與人的關(guān)系


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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于態(tài)度的構(gòu)成成分的是()

A.價(jià)值觀
B.認(rèn)知
C.情感
D.意向

2.單項(xiàng)選擇題同班級、同車間、同連隊(duì)的人在一起,易成為好朋友,這屬于人際關(guān)系中的()

A.外貌吸引
B.鄰近吸引
C.能力吸引
D.需要互補(bǔ)吸引

3.單項(xiàng)選擇題在職業(yè)群體中,人際關(guān)系最主要的成分是()

A.情感
B.意志
C.認(rèn)知
D.行為

4.單項(xiàng)選擇題在老師面前為了“哥們義氣”,寧可自己受罰也不愿說出同伴的錯(cuò)誤,很可能是非正式群體的()

A.控制作用
B.補(bǔ)償作用
C.激勵(lì)作用
D.同化作用

最新試題

下列哪些屬于獲得性印象管理()

題型:多項(xiàng)選擇題

公司要招聘新的人力資源經(jīng)理,該崗位需要做事細(xì)致、有規(guī)劃、創(chuàng)造能力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)的人才,但基于公司現(xiàn)狀,較難在短時(shí)間內(nèi)給予該人力資源經(jīng)理加薪和晉升的機(jī)會(huì)。根據(jù)大五人格理論該崗位的應(yīng)聘者最好具備以下哪些人格特質(zhì)()

題型:多項(xiàng)選擇題

回顧企業(yè)一年的業(yè)績與情況后,管理層希望對員工的態(tài)度和意見進(jìn)行調(diào)查,以便日后可能探討組織變革,調(diào)查的內(nèi)容一般包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)員工感到壓力過大,他的身心健康可能受到損害。我們既可以從管理者的角度管理壓力,也可以從個(gè)人角度管理壓力,有效的壓力管理方案包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)期望理論,以下哪些方式能夠提升公司獎(jiǎng)勵(lì)對員工的重要程度,從而達(dá)到員工激勵(lì)的目的()

題型:多項(xiàng)選擇題

在相同的工作壓力下,不同個(gè)體受壓力影響也會(huì)有所不同,下列哪些因素可以降低壓力敏感性()

題型:多項(xiàng)選擇題

每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到多多少少的壓力,有生活壓力,也有工作壓力,壓力反應(yīng)中的個(gè)體差異不包括以下哪些因素()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于強(qiáng)化與懲罰在工作場景中應(yīng)用的描述正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下()情況發(fā)生時(shí),組織需要進(jìn)行變革。

題型:多項(xiàng)選擇題

格雷爾認(rèn)為組織變革過程中權(quán)利分配情況有下列哪三種()

題型:多項(xiàng)選擇題