A.感知運動因素
B.家庭環(huán)境因素
C.認知水平因素
D.語言環(huán)境因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.為幼兒提供接觸英語的機會
B.為幼兒提供語言互動的場所
C.促進幼兒對英語文化的習得
D.語言環(huán)境的作用是自發(fā)的,而且是無條件的
A.選擇兒童發(fā)錯但不容易矯正發(fā)準的音進行訓練
B.選擇兒童發(fā)錯但容易矯正發(fā)準的音進行訓練
C.選擇對兒童或家長最重要的語音進行訓練
D.選擇可視性強的語音進行訓練
A.聽測法
B.觀察法
C.比較法
D.臨床法
A.動機功能
B.平衡功能
C.符號功能
D.動力功能
A.口吃
B.換音
C.構音
D.弱音
最新試題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)?()
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標側重從()方面提出。
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動?()
從()來看,談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流,而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法,例如:()。
在詩歌和散文詩仿編活動中,可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動,也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索,引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求()。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,這兩種方式是:陪伴式閱讀和()。
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括:()
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()