A.力量集中
B.政令統(tǒng)一
C.指揮靈活
D.應(yīng)變能力強
E.分級治事
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A.提高時間效能
B.發(fā)揮用人的效能
C.領(lǐng)導(dǎo)者及時正確地制定決策并有效地組織實施
D.整個組織的總體目標實現(xiàn)程度如何
A.系統(tǒng)研究方法
B.度量研究方法
C.概率研究方法
D.定性研究方法
A.廣大被剝削階級的統(tǒng)治者
B.廣大被剝削階級反抗的對象
C.廣大勞動群眾的統(tǒng)治者、剝削者、壓迫者、奴役者
D.廣大勞動群眾起義要推翻的階級
A.領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者
B.領(lǐng)導(dǎo)者的觀念、素質(zhì)、職能等
C.被領(lǐng)導(dǎo)者
D.領(lǐng)導(dǎo)體制等
A.授權(quán)
B.剛性授權(quán)
C.柔性授權(quán)
D.惰性授權(quán)
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀70年代。
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領(lǐng)導(dǎo)職責，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個（）過程。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到（）