多項(xiàng)選擇題個(gè)案研究法的基本程序包括()。

A.認(rèn)識(shí)對(duì)象確立個(gè)案
B.收集個(gè)案資料
C.整理分析資料
D.個(gè)案的補(bǔ)救矯正與發(fā)展指導(dǎo)


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1.多項(xiàng)選擇題觀察準(zhǔn)備的主要工作有()

A.確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo)
B.選擇觀察途徑和方法
C.觀察取樣設(shè)計(jì)
D.觀察表格及記錄方法
E.其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等

2.多項(xiàng)選擇題科學(xué)觀察法與日觀察法存在以上幾點(diǎn)不同之處()

A.對(duì)觀察對(duì)象的選擇
B.有無目的
C.觀察記錄方面
D.實(shí)施手段

3.多項(xiàng)選擇題觀察的途徑與方法可因人而異,因課題而定。一般的途徑有()等。

A.聽課
B.參觀
C.參加活動(dòng)
D.列席會(huì)議

4.單項(xiàng)選擇題()是按照研究者是否介入觀察對(duì)象的活動(dòng)分類。

A.自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察
B.直接觀察和間接觀察
C.參與性觀察和非參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察

5.單項(xiàng)選擇題在分析材料階段,研究者首先應(yīng)選擇()項(xiàng)目將材料進(jìn)行分類處理。

A.一級(jí)
B.二級(jí)
C.三級(jí)
D.四級(jí)

最新試題

幼兒通過反復(fù)的嘗試,自我覺錯(cuò)后逐漸找到答案,獲得知識(shí)的過程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的()

題型:單項(xiàng)選擇題

“生物的基本需求”,這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí),豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn);組織幼兒適當(dāng)參與日常管理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)為指導(dǎo)要點(diǎn)的日??茖W(xué)教育活動(dòng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

隨機(jī)式探究常見于()

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對(duì)已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于()

題型:單項(xiàng)選擇題

“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

一般來說,“喜歡接觸新事物,經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園()

題型:單項(xiàng)選擇題

著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是()

題型:單項(xiàng)選擇題

科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系,而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài),具有多種接納和包容可能性,時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系,這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的()

題型:單項(xiàng)選擇題