單項選擇題人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）

A.個性心理
B.心理過程
C.個體心理特征
D.個性傾向性


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1.單項選擇題強調(diào)學習中對原理概括才能促進遷移的心理學家是（）。

A.桑代克
B.伍德沃斯
C.賈德
D.詹姆士

2.單項選擇題“入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，指的是感覺的哪種特點？（）

A.適應(yīng)現(xiàn)象
B.相互作用
C.補償作用
D.對比現(xiàn)象

3.單項選擇題看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）

A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性

5.單項選擇題反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學流派是（）

A.機能主義心理學
B.行為主義心理學
C.精神分析心理學
D.格式塔心理學

最新試題

根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）

題型：單項選擇題

群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）

題型：單項選擇題

適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）

題型：單項選擇題

根據(jù)動機與學習行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）

題型：單項選擇題

基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）

題型：單項選擇題

下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）

題型：單項選擇題

當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導(dǎo)其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。

題型：單項選擇題

在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應(yīng)是（）

題型：單項選擇題

張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）

題型：單項選擇題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。

題型：單項選擇題