多項(xiàng)選擇題小學(xué)心理健康教育目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)小學(xué)生初步認(rèn)識自我，控制和調(diào)節(jié)自我的能力
B.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
C.培養(yǎng)小學(xué)生開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格
D.提高他們對學(xué)校生活的適應(yīng)力


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1.多項(xiàng)選擇題以下這些反應(yīng)，哪些是屬于＂負(fù)性有條件＂的安撫形式（）

A.你的解題思路有些窄
B.你這次考試有了明顯進(jìn)步
C.你說話語氣太硬
D.你很可愛

2.多項(xiàng)選擇題老師對學(xué)生的信任有很多種，來自哪個部分的信任經(jīng)常會使老師感到受挫（）

A.有一種信任，來自＂內(nèi)在父母＂，也就是說，我信任你一定會做得很好！這種來自內(nèi)在父母的信任，就像是一種要求，期待
B.第二種信任來自＂內(nèi)在兒童＂，我信任你，你一定不會騙我！
C.還有第三種信任，是一種成熟的信任，它來自于一個人的＂內(nèi)在成人＂，我信任你能把這件事做好，即使出現(xiàn)了困難，我也相信你可以在這個困難中獲取重要的經(jīng)驗(yàn)！從而繼續(xù)前行！
D.以上都不是

3.多項(xiàng)選擇題在學(xué)生之間的反轉(zhuǎn)體驗(yàn)中，哪些是成對出現(xiàn)的反轉(zhuǎn)雙方（）

A.求助與幫助
B.自卑與自信
C.沉默與喋喋不休
D.順從與逆反

4.多項(xiàng)選擇題以下哪些做法提升了老師的工作的有效性（）

A.對"正確"的判定標(biāo)準(zhǔn)會隨著時(shí)代的變化而變化，老師的觀念也在發(fā)生變化
B.老師的內(nèi)在自我狀態(tài)也需要變化，三個內(nèi)在自我狀態(tài)都需要表達(dá)
C.學(xué)生的差異是時(shí)時(shí)存在的，變化也是時(shí)時(shí)存在的，盡量減少對學(xué)生貼標(biāo)簽的行為
D.多種嘗試可以提升有效性

5.多項(xiàng)選擇題下列哪些行為有助于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成（）

A.增加這個習(xí)慣帶來的好處
B.重復(fù)進(jìn)行，需達(dá)到一定的時(shí)間
C.經(jīng)常指出學(xué)生不能堅(jiān)持，總是放棄
D.經(jīng)常使用抱怨，不滿的語氣