應(yīng)對(duì)壓力的策略主要有哪兩種？

簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)信度和效度的關(guān)系？

共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題，體驗(yàn)事情。

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

詢問(wèn)的類型有哪些？

簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？

影響性技術(shù)有哪些？

對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解？

說(shuō)明教師讓家長(zhǎng)在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。