A.文字處理軟件
B.作圖工具
C.數(shù)據(jù)處理工具
D.桌面出版系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主動的
B.建構(gòu)的
C.真實的
D.合作的
A.廣告
B.教學(xué)軟件
C.多媒體素材
D.數(shù)據(jù)庫
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)對象
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)條件
A.觀察學(xué)生
B.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境
C.組織教學(xué)活動
D.評價學(xué)生學(xué)習(xí)
A.圖像搜索
B.學(xué)術(shù)搜索
C.視頻搜索
D.聲音搜索
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。
從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。