A.資本主義
B.空想社會主義
C.科學(xué)社會主義
D.馬克思主義
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A.關(guān)系上的特殊性
B.人格上的平等性
C.情感上的相容性
D.教學(xué)上的相長性
A.盧梭
B.馬克思
C.陶行知
D.魏書生
A.學(xué)校
B.國家
C.制度
D.法律
A.公正的人
B.快樂的人
C.真誠的人
D.深刻的人
A.面向全體學(xué)生
B.有高深的理論知識
C.有高超的教學(xué)藝術(shù)
D.有高端的生命意識
最新試題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。