A.辛亥革命
B.民國(guó)時(shí)期
C.新中國(guó)成立初期
D.文化大革命后
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A.函授學(xué)院
B.廣播電視大學(xué)
C.職工大學(xué)
D.自學(xué)考試
A.教育權(quán)利平等
B.教育機(jī)會(huì)平等
C.教育過(guò)程平等
D.教育結(jié)果平等
A.科技發(fā)展
B.人才培養(yǎng)
C.國(guó)力提升
D.經(jīng)濟(jì)形態(tài)
A.專門人才
B.受教育者
C.高端人才
D.特殊人才
A.人文主義
B.科學(xué)主義
C.功利主義
D.實(shí)用主義
最新試題
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）