A.函授學(xué)院
B.廣播電視大學(xué)
C.職工大學(xué)
D.自學(xué)考試
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A.教育權(quán)利平等
B.教育機(jī)會(huì)平等
C.教育過程平等
D.教育結(jié)果平等
A.科技發(fā)展
B.人才培養(yǎng)
C.國力提升
D.經(jīng)濟(jì)形態(tài)
A.專門人才
B.受教育者
C.高端人才
D.特殊人才
A.人文主義
B.科學(xué)主義
C.功利主義
D.實(shí)用主義
A.現(xiàn)代化
B.大眾化
C.精英化
D.國際化
最新試題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）